如何分析初中中国古代史教材中的经济现象  

作　　者：张泽惠 

机构地区：[1]中山市第一中学

出　　处：《中学历史教学》2025年第3期64-66,共3页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：2024年部编版七年级历史新教材增加了许多经济领域的内容,特别是两汉时期。面对日益受重视的经济史,唯物史观依然是分析经济现象的理论基础。考虑到唯物史观的原理是高度概括而抽象的,教师应该在教学设计中充分挖掘教材的图文资源,重视三类常识的普及,关注“人”的存在,以便引导学生更好地理解。

关 键 词：初中历史 经济史 教学设计 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]