导函数“隐零点”变式教学探究  

作　　者：汪贵宏 

机构地区：[1]西安电子科技大学附属中学,710065

出　　处：《中学数学月刊》2025年第4期23-24,共2页The Monthly Journal of High School Mathematics

基　　金：陕西省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“深度学习理念下高三数学复习课单元教学实践案例研究”(SGH23Y2279)的研究成果.

摘　　要：借助变式教学策略,对导函数“隐零点”专题进行了深入探究.以指数函数和对数函数差值的最值求解为例,运用概念性变式和过程性变式,帮助学生深入理解函数单调性、极值、最值及隐零点等核心概念,提升数学抽象、数学运算、逻辑推理和直观想象等核心素养.

关 键 词：导函数 隐零点 变式教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]