初中美术教学中评价制度的应用策略  

作　　者：施旖旎 

机构地区：[1]江苏省靖江市城北实验学校,江苏泰州214500

出　　处：《中国民族博览》2025年第3期217-219,共3页China National Exhibition

摘　　要：教学评价一直以来是学科教育中的重要环节,也是近年来教育改革的主要方向。尤其随着新课改的深入推进,各学科对评价制度的应用进行了深度探讨。美术作为初中阶段重要的美育科目也应坚持从评价制度出发,探寻行之有效的应用对策,为不断提升学科教学质量,强化核心素养,培养目标奠定坚实基础。本文将重点剖析美术教学中评价制度的应用原则,并分别从过程性评价、差异性评价、智慧评价、电子档案袋等路径论述评价制度的应用策略,以供参考。

关 键 词：初中美术 评价制度 应用原则 过程性评价 电子档案袋 展览式 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]