高中物理教学中渗透物理思想对策概述  

作　　者：徐国民 

机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区第一中学,225100

出　　处：《数理天地(高中版)》2025年第6期94-96,共3页

摘　　要：随着课程改革的进程以及速度等不断加快,对高中物理教学提出全新的要求.想要让高中物理教学与全新需求相吻合,则要将物理思想进行全面渗透.这样不仅可以培养学生的创新思维,还可以加深其对物理知识的理解,以此来保证物理知识得到高效的传授,从而为学生后续的学习与发展打下良好的基础.想要达到这样的目的,就要制定相关的渗透对策,本文以高中物理教学中物理思想的渗透为重点,并对相应的渗透对策展开深入探究,为提高高中物理教学的有效性提供保障.

关 键 词：物理思想 高中物理 教学策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]