基于导学案的初中数学单元教学优化策略  

作　　者：李春泽 

机构地区：[1]山东省聊城市莘县东鲁中学,252400

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第6期83-85,共3页

摘　　要：导学案作为一种教学辅助工具,在初中数学教学中应用,可以帮助教师明确教学目标;同时经过系统梳理数学知识点,可以帮助教师构建清晰的知识框架,形成具有逻辑性的教学思路.本文通过对导学案教学模式的理论分析,并结合导学案在初中数学教学应用中存在的问题,提出了一系列针对性的单元教学优化策略,希望能有效指导学生自主学习,提高学生的学习效果和综合能力,为初中数学教师提供有效的教学参考.

关 键 词：导学案 初中数学 单元教学 优化策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]