初中数学新教材学习方法引导方案分析  

作　　者：张先智 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵中学河西分校,210019

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第6期122-124,共3页

摘　　要：随着新课程标准的实施,初中数学教材发生了显著的变化,新教材更加注重学生数学核心素养的培养和实际应用能力的提升.面对新的教材和教学要求,教师要结合新教材的特点、教学目标和学生的学习现状探究有效的学习方法引导方案,以此帮助学生更好地适应新教材的要求,熟练地掌握数学知识,进而培养学生的数学核心素养,促进其全面发展.

关 键 词：初中数学 引导方案 教学方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]