初中数学教学生活化与学生学习兴趣培养策略  

作　　者：李文波 

机构地区：[1]山东省青岛市崂山区育才学校,266100

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第6期143-145,共3页

摘　　要：随着教学改革的持续推进,在现代化初中数学教学中,倡导教师积极落实生活化教学,通过创设真实的生活化情境,激发学生的学习兴趣,同时降低课程知识的理解难度,提高学生学习的自主性,从而引导学生学习生活中的数学,培养学生用数学知识解决问题的能力,促进学生数学核心素养的发展.本文从“预习任务生活化”“教学内容生活化”“教学方法生活化”和“课后作业生活化”四个方面入手,对初中数学教学生活化与学生学习兴趣培养展开研究,旨在提高初中数学教学的有效性.

关 键 词：初中数学 生活化教学 学生培养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]