指向深度学习,由知识迁移突破充分与必要条件难点  

作　　者：黄心依 

机构地区：[1]江苏省苏州市田家炳实验高级中学,215000

出　　处：《数理天地(高中版)》2025年第7期106-107,共2页

基　　金：苏州市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题,课题题目《核心素养视域下的高中数学研究型教学实践研究》研究成果之一,课题编号2021/LX/02/165/11。

摘　　要：充分与必要条件是高中的重要知识之一,也是常考知识点之一,同时也是难点和易错点.本文针对判断充分、必要条件的问题进行探究,梳理近几年的高考题型,总结得到这类题型分为三类:考查基础知识、集合类型和其他题型.本文就以上述三类题型为例提出具体的答题策略,特别是第三类题型,将集合知识迁移,利用转化与化归数学思想,将问题转化为集合关系形式,通过判断集合关系来判断充分与必要条件.

关 键 词：深度学习 高中数学 解题教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]