“三位一体”,支持教师发展  

作　　者：张元元 

机构地区：[1]海南中学白沙学校

出　　处：《留学》2025年第7期37-37,共1页Studying Abroad

摘　　要：教师是立教之本、兴教之源,是学校发展的突破点。海南中学白沙学校作为一所县域中学,长期以来在教师队伍建设上存在发展通道断裂、传承生态断裂、价值认同断裂的问题,导致学校教学效能低下。2022年9月,被海南中学教育集团托管后,学校聚焦教师成长困境,构建了教师发展支持系统,形成了“目标驱动-能力支撑-价值反哺”的良性循环,促进了教师队伍从“弱”到“强”的蜕变。

关 键 词：兴教之源 教师队伍建设 教师发展 县域中学 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]