教学模仿三境界  

作　　者：黄雷[1] 

机构地区：[1]江苏省天一中学,江苏无锡

出　　处：《中学地理教学参考》2025年第9期1-1,13,共2页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：江苏省教育科学“十四五”重点资助课题“资优教育‘丰富教学理念’视域下的深度学习研究”(B/2021/02/212)的研究成果。

摘　　要：从人类进化的角度看,在思想和文字出现之前,人类就通过模仿来体验世界、了解他者和认识自我。因此,从源头上看,教育一定是在模仿中开始,并在模仿中展开的。作为一名地理教师,除了要具备地理专业知识外,还需要向优秀的地理同仁、教育同行学习,不断优化知识结构,提升专业能力和教育素养。

关 键 词：专业知识 教学模仿 三境界 地理教师 优秀同仁 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]