全程学习单的校本实践与教学展望  

作　　者：汤岚 

机构地区：[1]江苏省苏州市沧浪教育集团,江苏苏州215006 [2]沧浪实验小学校

出　　处：《江苏教育》2025年第5期6-10,共5页

摘　　要：全程学习单是在多媒体环境下,综合运用多种模态信息设计的、用于引导学生与学科知识全方位互动的、在线与离线方式共存的数据型学习资源。它具有全时性、全员性、任务性、主动性等特点,涵盖课前导学单、课中探究单、课后蓄能单、单元检测单四种类型。未来,全程学习单在信息技术平台的支持下,将实现基于证据的教学,推进“教—学—评”一体化实施,实现全程性评价。

关 键 词：全程学习单 校本实践 教学展望 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]