新高考背景下探究性解题教学的实践与思考  

作　　者：张乃贵[1] 

机构地区：[1]江苏省兴化中学,江苏兴华225700

出　　处：《江苏教育》2025年第7期20-23,共4页

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度普教重点资助课题“高中数学变式教学的实践研究”(B-a/2013/02/033)后续研究成果。

摘　　要：在高中数学教学中,教师应着力培养学生的探究能力,开展探究性解题教学。探究性解题教学回归本真,强调学生的自主参与,调动所学知识探索解题的方向、路径。

关 键 词：高中数学 探究性解题教学 数学思想方法 数学思维方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]