在中学法语课堂中融入中国文化  

作　　者：曾然 

机构地区：[1]南京外国语学校,南京211100

出　　处：《江苏教育》2025年第7期95-96,共2页

摘　　要：近年来,越来越多的中学将法语纳入课程体系,作为第二外语甚至第一外语进行教学。《普通高中法语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”),明确了高中阶段法语教学的课程结构、内容和目标,为中学法语教学提供了指导。学习法语的中学生不仅渴望在语言学习上打下坚实的基础,更希望能够展示自己所熟悉和欣赏的本国文化,实现文化输出。作为教授法语的教师,我们也在不断思考如何在教学过程中自然地融入中国文化。本文以笔者的实际教学为基础,探讨将中国文化融入法语课堂的必要性和可行性,并对课堂教学提出相应的建议。

关 键 词：中学教育 法语教学 中国文化 跨文化交流 

分 类 号：G633.42[文化科学—教育学]