课程育人视角下信息科技教学目标设计的策略研究  

作　　者：沈一帆 

机构地区：[1]江苏省苏州市相城区玉成实验小学,江苏苏州215000

出　　处：《江苏教育》2025年第1期65-69,共5页

摘　　要：课程育人是新课标明确提出并强调的重要任务。信息科技课程承载着培养适应数字时代要求和具备适应未来社会能力的少年儿童的重任。系统思考课程的育人价值,制订切实可行且有效的教学目标,是实现信息科技课程有效性的关键保障。从教学目标设计的基本要求出发,信息科技课程教学目标的设计需要从“真切、实切、适切”三个方面思考,并形成有效的教学目标设计策略。

关 键 词：课程育人 信息科技 教学目标设计 策略研究 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]