生成式人工智能在小学语文古诗教学中的实践研究——以古诗《夜宿山寺》为例  

作　　者：李锦雯 

机构地区：[1]江苏省江阴市人民东路小学

出　　处：《教育界》2025年第9期5-7,共3页

摘　　要：随着科技的飞速发展,生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence)正逐步渗透到教育领域,带来前所未有的变革。在小学语文古诗教学中,生成式人工智能以其强大的内容生成能力、个性化学习支持以及情境模拟优势,为学生的深度学习及素养发展等提供了有力支持。文章以统编版语文二年级上册古诗《夜宿山寺》为例,深入探讨了生成式人工智能在小学语文古诗教学中的实践应用,分析了其在教学资源创新、学习情境创设、个性化学习支持及教学评估与反馈等方面的作用,并提出了相应的实施策略和未来展望。

关 键 词：生成式人工智能 小学语文 古诗 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]