基于化学史的科学方法在初中化学教学实践中的研究  

作　　者：吴纯 

机构地区：[1]南京信息工程大学附属中学

出　　处：《教育》2025年第9期51-53,共3页Education

摘　　要：在当前的教育实践中,化学教学不仅仅是传授化学知识,更重要的是培养学生的科学素养和科学方法。化学史作为化学教育的重要组成部分,不仅记录了化学知识的发展脉络,还蕴含了丰富的科学方法和科学精神。近年来,越来越多的研究开始关注如何将化学史融入初中化学教学中。本研究通过分析化学史在教学中的应用现状,提出有效的教学策略,以促进学生科学素养的全面提升。

关 键 词：化学史 初中化学教学 科学方法 科学素养 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]