跨学科视域下传统文化绘本教学的实践探索——聚焦《小粽子,小粽子》绘本课堂案例  

作　　者：何智奇 

机构地区：[1]西安高新第五小学

出　　处：《教育》2025年第9期94-96,共3页Education

摘　　要：在全球化与信息化的时代背景下,教育领域不断寻求创新与突破,跨学科教学与传统文化教育逐渐成为教育改革的核心方向。绘本作为一种深受儿童喜爱的文学形式,承载着丰富的文化信息与教育价值。绘本《小粽子,小粽子》以其独特的主题与生动的表现形式,为跨学科视域下的传统文化整本书阅读教学提供了绝佳的实践素材。

关 键 词：小粽子 绘本教学 全球化 传统文化 跨学科 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]