基于发展学生运算素养的教学实践与反思——以“指数”为例  

作　　者：杨玉婷 曹旭 周长林[2] 

机构地区：[1]宁夏回族自治区银川市唐徕中学 [2]宁夏回族自治区银川市第九中学

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第36期66-69,共4页Teaching Reference of Middle School Mathematics

基　　金：银川市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“新高考背景下高三数学备考策略研究”(课题编号:YJKG22-057)的阶段性研究成果。

摘　　要：以“指数”教学为例,呈现在数系扩充的背景下,基于运算法则一致性引入分数指数幂和无理数指数幂,将指数扩充到全体实数,以此发展学生数学运算素养。

关 键 词：数学运算 根式 指数幂 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]