思政课发展学生思维的路径主张--读《我们怎样思维》有感  

作　　者：贺瑶瑶 

机构地区：[1]陕西师范大学出版总社,710062

出　　处：《中学政治教学参考》2025年第9期77-78,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：随着“大思政课”日渐盛行,广大思政课教师乐思善教、积极改进教学方式,努力提高思政课抬头率、含金量,不断开创新时代思政教育新局面。面对人工智能挑战,提升学生思维能力显得尤为重要。杜威在《我们怎样思维》一书中,系统阐述科学思维的内涵要义及训练路径,值得思政课教师学习借鉴。在课堂上善加应用,则能使学生学会思考,进而改善思维品质。

关 键 词：思维 科学精神 高中思政课 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]