基于真实情境发展核心素养的教学设计——以“蛋白质工程”为例  

Teaching design of developing key competencies based on the real situation:Taking the "protein engineering" as an example

作　　者：陈新月 高成 于璇[1] Chen Xinyue;Gao Cheng;Yu Xuan

机构地区：[1]北京大学附属中学,北京

出　　处：《生物学通报》2025年第1期31-34,共4页Bulletin of Biology

摘　　要：在“蛋白质工程”的教学中,以重组新型冠状病毒(以下简称新冠病毒)疫苗改造案例为情境,以获得保护效力更高的腺病毒新冠病毒疫苗为核心问题导向,围绕真实问题的解决设计组织递进串联的学习活动,引导学生运用知识思考社会实际问题,激发社会责任感,提升生物学学科核心素养。

关 键 词：真实情境 核心素养 蛋白质工程 教学设计 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]