基于项目化学习的馆校合作课程教学设计——以“传染病及其预防”为例  

Instructional design of prevention of infectious diseases based on project-based learning:Taking "infectious diseases and their prevention" as an example

作　　者：史兼华 黄静 陈华 Shi Jianhua;Huang Jing;Chen Hua

机构地区：[1]天津市耀华中学,天津

出　　处：《生物学通报》2025年第1期43-46,共4页Bulletin of Biology

基　　金：天津市教育学会“十四五”教育科研规划课题“中学生物学‘馆校合作’教育活动模式初探”(KT-[十四五]-202-2023-GH-0002)。

摘　　要：在“传染病及其预防”的教学中,将生活中常见的传染病与天津科学技术馆公共卫生展区的资源有机整合,带领学生以项目化学习的方式主动探究、搜集整理信息,通过科普宣传会的形式多样化展示学生的学习成果,通过情境创设实现了历史、生物学、美术、劳动、短剧表演、信息技术等多学科融合,较好地体现了新课程的理念,提升了学生的生物学学科核心素养。

关 键 词：项目化学习 馆校合作 学科整合 校本课程 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]