“大思政”背景下中华优秀传统文化引领高校第二课堂建设研究  

作　　者：彭勇刚 董春辉[1] 

机构地区：[1]安徽工业大学机械工程学院,安徽马鞍山243002

出　　处：《锦州医科大学学报(社会科学版)》2025年第2期105-108,112,共5页Journal of Jinzhou Medical University(Social Science Edition)

基　　金：安徽工业大学大学生思想政治教育研究课题“高校基层党建与学生工匠精神培育深度融合研究”(编号:2024szy009)的研究成果。

摘　　要：“大思政”是以构建全员、全程、全课程育人格局为契机,围绕立德树人根本任务,遵循学生认知规律和教育教学规律,将各类育人要素融入思想政治教育,与思政课同向同行,形成育人合力。在“大思政”背景下,中华优秀传统文化中深厚的历史底蕴和丰富的育人资源为第二课堂建设提供了新的路径和机遇。高校应以素质提升为重点、以学生成长为中心、以社会需求为导向,将其有机融入第二课堂的活动设计和实践操作,搭建立体式、全方面、多层次的第二课堂活动体系,丰富高校思政育人维度,拓展实践育人渠道。

关 键 词：大思政 中华优秀传统文化 第二课堂 育人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]