课程育人视角下的小学英语单元整体教学——以Unit 5 Drinks and fruits为例  

Primary School English Whole Unit Teaching fromthe Perspective of CurriculumEducation——Take Unit 5 Drinks and fruits as an Example

作　　者：齐鹏 Qi Peng

机构地区：[1]天津市红桥区教师发展中心,天津300130

出　　处：《英语教师》2025年第8期170-174,179,共6页English Teachers

摘　　要：分析《课程标准》中对英语课程育人目标的要求。阐述人教版小学英语(精通)教材的编排特点。以人教版小学《英语》(精通)Unit 5 Drinks and fruits为例,探究课程育人导向下的小学英语单元整体教学实践。指出在小学英语单元整体教学中,教师要基于单元语篇和活动之间的语言进阶逻辑和意义关联,通过循序渐进的学习活动和指向目标达成的评价,稳步促进学生英语学科核心素养的形成。

关 键 词：小学英语 课程育人 单元整体教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]