借助“数学味”,提升数学能力  

作　　者：张昌金 陈泽刚 乔书沛 

机构地区：[1]四川省成都市龙泉中学校,610100

出　　处：《上海中学数学》2025年第3期20-22,共3页

摘　　要：数学知识经数学语言(文字语言、图形语言和符号语言)表达后具有“数学味”.借助“数学味”,用数学眼光和数学思维去分析本质特征或结构,理解知识的内涵,并用类比的方法去外延、拓展,可以提升数学能力.

关 键 词：数学味 数学能力 类比 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]