关注细节 提升实效——对高中数学备课的几点认识  

作　　者：黄发 

机构地区：[1]江苏省南京市秦淮中学,211100

出　　处：《数学教学通讯》2025年第9期38-39,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：备课是课堂教学的重要环节,是激发学生学习兴趣、发展学生数学素养的重要途径.在备课时,教师应立足教材,对教材多一些探究和思考,充分挖掘教材背后的价值,从而有效拓展教育教学功能,提升备课质量,提升教学有效性.

关 键 词：备课 教材 教学有效性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]