基于陶艺素养提升的非遗插花课程教学模式创新与实践  

作　　者：张新俊[1] 崔嫱[1] 

机构地区：[1]河南农业职业学院,郑州451450

出　　处：《陶瓷科学与艺术》2025年第3期78-79,共2页Ceramics Science & Art

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(“基于产学研用协同创新的花卉生产与花艺专业人才培养模式研究与实践”)(编号:2021SJGLX700);河南省职业教育教学改革研究与实践项目(“双高计划”建设背景下花卉生产与花艺专业四位一体人才培养模式研究与实践)(编号:豫教[2024]05819);河南省非物质文化遗产科研课题(全媒体视域下非物质文化遗产助力河南乡村振兴路径研究——以传统插花为例)(编号:24HNFY-LX266);河南农业职业学院花卉生产与应用科研创新团队项目(编号:HNACKT-2023-03)。

摘　　要：非遗插花艺术作为中国传统文化的重要组成部分,在传承与创新的双重背景下,其教育模式亟待优化。为此,本文探讨基于陶艺素养提升的非遗插花课程教学模式创新路径,包括教学目标的重新定位、课程内容的优化、教学方法的多元化及评价机制的完善。通过构建更加符合现代艺术教育需求的教学体系,能够推动传统插花在当代社会的传承与应用,为培养适应社会需求的高素质应用型综合人才提供参考。

关 键 词：陶瓷 艺术素养 非物质文化遗产 插花 

分 类 号：G63[文化科学—教育学] G642