跨学科渗透教学在大学英语跨语言思维能力培养中的应用  

作　　者：彭丹丹 

机构地区：[1]南昌师范学院外国语学院,江西南昌330029

出　　处：《新课程研究》2025年第9期48-50,共3页New Curriculum Research

基　　金：江西省教育规划项目“大学英语教学中跨语言的思维能力培养”(课题编号:23YB287)的研究成果。

摘　　要：在当前大学英语教学中,跨语言思维能力的培养日益重要,跨学科渗透教学能够发挥巨大作用。为此,文章从构建课程体系、渗透教学内容、丰富教学方法、组织实践活动四个方面着手,探讨了跨学科渗透教学在大学英语跨语言思维能力培养中的应用策略,以期为新时期高等教育中的大学英语课程改革奠定理论研究基础。

关 键 词：跨学科教学 大学英语教学 教学策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]