高职院校护理专业课程思政文化建设的现状考量与解决途径研究  

作　　者：朱玲 

机构地区：[1]汉中职业技术学院,陕西汉中723002

出　　处：《科学咨询》2025年第3期26-29,共4页

基　　金：“思政背景下护理伦理学课程的叙事护理素材库构建与研究”(项目编号:2023YJE20)。

摘　　要：课程思政的教学概念在我国高等教育中具有战略意义。我国高等教育机构可通过将课程思政有机融合于教育教学过程,强化学生的思想认识。同时,促进不同学科与思想政治理论教学的有机融合,也能有效推动我国整体教育体制的发展。这一融合过程既紧密结合了思政内容,又遵循了教育的基本规律,促进了德育教学与技能类教学的完美融合,为国家发展和未来社会培养了更多具备专业素养的技能型人才。基础护理作为护理专业的重要基础核心课程,对学生后续课程的学习及今后临床工作有着重要影响,也将为学生养成良好的职业素养奠定基础。通过本项目建设,在基础护理课堂上充分融入思政元素,将护理相关知识与思政教育内容相融合,培养了教师的课程思政能力与学生的专业态度。在日常教学中,还将中华优秀传统文化融入学校思政教育,构建丰富的文化育人体系,让学生学以致用,彰显爱国情怀。

关 键 词：护理 基础护理 德育 课程思政 职业素养 传统文化 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]