学业水平测试背景下的中职英语教学质量提升策略研究  

作　　者：黎骁 曾舜姣 李杨 

机构地区：[1]湖南汽车工程职业学院,湖南株洲412000

出　　处：《科学咨询》2025年第3期131-134,共4页

基　　金：2021年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“学业水平测试背景下的中职教学质量提升策略研究”(课题批准号:ZJZB2021080)的阶段性成果。

摘　　要：文章针对学业水平测试背景下中职英语教学所面临的挑战,深度分析了中职英语教学现状及存在问题,指出了当前教学中存在忽视英语学科重要性、教材难度不当、教学模式和方法单一,以及传统教学评价机制落后等诸多问题,并提出了几点切实可行的教学策略,如:创新教学方法,激发学生英语学习兴趣;调整教学内容并创造性地使用教材;借助现代化信息技术,构建学业水平测试题库及建立以核心素养为导向的英语教学评价体系等。这些策略旨在全面提升中职生的英语核心素养,实现英语教学的高质量发展,为中职英语教学改革提供一定的参考价值。

关 键 词：中职英语教学 学业水平测试 教学策略 英语核心素养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]