苏轼的地理人生  

作　　者：杨金辉 孙悦 

机构地区：[1]天津市第四十七中学,天津

出　　处：《中学地理教学参考》2025年第7期74-76,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：2024年天津市北辰区区课题“核心素养视域下历史名人的地理人生研究”(编号:bcwxkt-2024-0010)的研究成果。

摘　　要：党的二十大报告提出了推进文化自信自强,传承中华优秀传统文化,不断提升国家文化软实力和中华文化影响力的宏伟构想。传承和弘扬中华优秀传统文化是当代教育工作者义不容辞的责任与使命。鉴于此,文章以中国北宋历史名人苏轼的人生活动轨迹为线索,分别从地理学科的区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观四方面核心素养进行联系映照,探赜索隐,以期为推进文化传承、文化强国进献涓滴之劳。

关 键 词：区域认知 综合思维 地理实践力 人地协调观 文化自信 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]