指向高阶思维培养的地理实践力主题实验设计  

作　　者：翟学磊 李文科 

机构地区：[1]淄博市临淄区溡水实验学校,山东淄博255400 [2]淄博市临淄区教研室,山东,淄博255400

出　　处：《教育科学论坛》2025年第10期55-60,共6页Education Science Forum

摘　　要：地理实验教学是提升学生地理实践力的重要途径,设计基于真实情境的地理实验活动,引导学生参与实验设计、操作、结果分析及反思改进等过程,能够有效培养学生的批判性思维、创新精神和实践能力。基于布鲁姆思维层级理论,以制作地形地貌模型和转化三类平面地形图为例,构建了指向高阶思维发展的地理实验教学设计框架。

关 键 词：地理实验教学 高阶思维 地理实践力 主题实验设计 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]