优化教学模式,打造高中政治思辨课堂  

作　　者：张霞 

机构地区：[1]山东省日照市莒县第二中学

出　　处：《中学政史地(教学指导)》2025年第3期54-55,共2页

摘　　要：高中是培养学生学习能力的关键阶段,所以,教师需从学生的实际情况出发,探索科学且高效的能力培养计划与方案,以实现对学生综合能力的有效培养。政治学科知识理论性较强,有些教师单纯以知识“灌输”的形式进行授课,导致学生学习兴趣下降。教师需从优化教学模式入手,转变教学思路,激发学生思辨意识,培养学生思辨能力,实现政治学科教学模式的创新。

关 键 词：高中 学生 思辨能力 教学模式 政治思辨课堂 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]