初中区域地理复习中的情境教学应用与思考——以“自然特征与农业”为例  

作　　者：张海云 

机构地区：[1]山东省淄博市沂源县荆山学校,256100

出　　处：《教学管理与教育研究》2024年第24期30-32,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：情境教学能够模拟真实地理情境,使学生在接近真实的环境中学习地理知识,加深对知识的理解和记忆,提高复习效果。本文以鲁科版初中地理七年级下册第六章“北方地区”第一节“自然特征与农业”为例,阐述教师可以通过明确教学原则、创设主题情境、设计情境任务、安排情境练习等措施进行复习指导,激发学生地理学习兴趣,提升复习效果。

关 键 词：初中地理 区域地理复习 情境教学 应用策略 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]