高中生班级自主管理能力培养路径分析  

作　　者：覃月琼 

机构地区：[1]广西壮族自治区玉林市容县高级中学,537500

出　　处：《教学管理与教育研究》2024年第24期39-41,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：高中生的自主管理能力不仅关系到个人的成长与发展,更影响到班级氛围的营造和集体目标的实现。本文主要探讨高中生班级自主管理能力的培养路径,包括转变教师管理理念、开展自主管理培训、民主决策管理制度、优化培养方式、参与班级各项事务和组织班级活动,以提升高中生的自主管理能力,增强班级凝聚力,促进学生个人综合素质的全面发展。

关 键 词：高中生 自主管理能力 培养路径 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]