大单元视角下小学语文习作单元的教学路径  

作　　者：刘文彪 

机构地区：[1]江苏省张家港市崇真小学

出　　处：《小学教学研究》2025年第10期40-41,44,共3页

摘　　要：在小学语文习作单元教学中,教师从大单元视角出发,以习作为核心,根据关系的远近将单元中的各个学习板块巧妙地整合为一个整体,运用融写于读、读中悟写、局部整合、单元整合、学法引领等方法开展大单元教学,让单元中的各个学习板块相互促进、相辅相成,以单元整体教学提升教学效果,从而为小学语文习作单元的教学开辟新路径。

关 键 词：小学语文 大单元视角 习作教学 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]