基于任务驱动的革命文化题材类课文教学策略——以统编版语文五年级下册《军神》为例  

作　　者：杨亚雯 

机构地区：[1]江苏省南京市第二十九中学天润城分校

出　　处：《小学教学研究》2025年第10期73-74,77,共3页

摘　　要：在国家的大力倡导下,革命文化已成为语文课程的重要内容之一,对增强学生文化认同、建立文化自信有着举足轻重的意义。此类课文与学生存在着较大的时空距离,教学存在重分析而轻体验、重形象而轻思辨、重理解而轻表达的问题。文章以统编版语文五年级下册《军神》一课为例,通过体验、思辨、表达三类任务驱动教学,帮助学生走进革命人物的内心世界,建立真实而深厚的文化情感认同。

关 键 词：任务驱动 革命文化 教学策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]