基于主题意义探究的小学英语语篇教学策略  

作　　者：许溪 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区实验小学分校

出　　处：《小学教学研究》2025年第12期27-29,共3页

摘　　要：主题语境是英语课程内容六大要素之一。主题为语言学习提供主题范围或主题语境。对主题意义的探究应是学生学习语言的最重要的内容,直接影响学生对语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。基于主题意义探究小学英语语篇教学,融合了英语学习能力、语言能力、思维品质和文化意识,能够较好地促进学生学科核心素养的发展。

关 键 词：小学英语 主题意义探究 教学策略 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]