“小数加减法”教学实录与评析  

作　　者：杨望(执教) 胡蓉(评析) 

机构地区：[1]重庆市大足区香国小学 [2]重庆市大足区教师进修学校

出　　处：《小学数学教育》2025年第7期44-46,共3页

摘　　要：教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第69~70页。教学目标:1.结合具体情境探究小数加减法的计算方法,借助几何直观理解算理、掌握算法,发展运算能力。2.经历计算、比较、辨析、推理等学习活动,归纳整数加减法和小数加减法之间的联系,围绕计数单位感悟运算的一致性。3.在独立思考、互动交流中培养勇于探索和质疑问难的科学精神,积累数学活动经验,增强数学学习的自信心。

关 键 词：算法 整数加减法 算理 运算能力 小数加减法 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]