小学英语绘本教学存在问题及策略分析  

作　　者：徐俪娜 

机构地区：[1]山东省烟台市牟平区教学研究室

出　　处：《小学教学设计》2025年第12期41-44,共4页

摘　　要：阅读课是英语教学的重要课程之一,能有效培养学生核心素养。近年来,英语绘本作为阅读课的重要资源,被越来越多地引入英语课堂,被认为是青少年早期阅读的最佳读物。绘本阅读不仅可以提高学生的语言表达能力,还能够激发学生的英语阅读兴趣、提高阅读理解能力、提升文化意识、锤炼思维品质。然而在听课过程中,笔者发现绘本教学存在着诸多问题,现针对存在的共性问题进行分析,并总结梳理出有效策略。

关 键 词：核心素养 绘本教学 策略分析 小学英语 英语绘本 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]