大单元教学背景下初中数学复习课的题组教学法实践——以“函数”为例  

作　　者：胡洁 

机构地区：[1]浙江省杭州竺可桢学校

出　　处：《华夏教师》2025年第6期46-48,共3页

摘　　要：随着教育改革的推进,大单元教学作为一种强调知识整体性和系统性的教学模式,为初中数学复习课提供了新的思路。同时,题组教学法以其针对性、典型性和灵活性,成了大单元复习课中的有效策略。本文以“函数”大单元复习为例,探讨了题组教学法在初中数学复习课中的应用。通过精选典型例题、设计梯度题组和注重解题反思,题组教学法能够帮助学生构建完整的函数知识体系,提升数学核心素养。研究结果表明,题组教学法不仅有助于巩固学生的基础知识,还能促进其思维能力的进阶和解题能力的提升,为初中数学复习课的教学提供了有益的参考。

关 键 词：大单元教学 初中数学 题组教学法 函数 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]