初中数学自主探究式课堂的构建与实践策略  

作　　者：李晓华 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区克拉玛依市独山子第三中学

出　　处：《华夏教师》2025年第6期106-108,共3页

摘　　要：自主探究式课堂的构建对于激发初中生的数学学习兴趣、提升其创新能力与数学素养具有重要意义。本文从初中数学教学的实际情况出发,探讨了自主探究式教学的实施要点,包括激活学生学习兴趣、构建良好教学情境、突出学生主体地位等。同时,从利用实物实例、给予思考空间、问题驱动思维、组织合作学习和构建自主练习等多维度,提出了在初中数学课堂中应用自主探究式教学的具体策略。通过这些方法,学生不仅能够掌握数学知识,还能够在自主探究过程中培养批判性思维、合作能力和创新精神,从而实现数学课堂的高效与民主化,为学生的未来发展奠定坚实基础。

关 键 词：初中数学 自主探究 课堂教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]