指向核心素养培养的初中科学探究性教学  

作　　者：徐苗娟 

机构地区：[1]浙江省杭州市钱塘区义蓬中学

出　　处：《华夏教师》2025年第5期30-32,共3页

摘　　要：随着《义务教育科学课程标准(2022年版)》的深入实施,初中科学教学迎来了前所未有的变革与挑战。这一标准将核心素养置于科学教育的核心地位,强调通过探究性教学,促进学生的全面发展,为他们的未来生活和终身学习奠定坚实的基础。核心素养是个体适应未来社会、实现终身学习和全面发展的重要基石,它涵盖了科学观念、科学思维、态度责任等多个维度。而探究性教学是以学生为中心、以问题为导向、以实践为基础的教学模式,它鼓励学生主动参与、积极探究,从而帮助学生逐步构建科学知识体系,发展科学思维能力。

关 键 词：核心素养 初中科学 探究性教学 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]