导学案在初中物理课堂教学中的应用  

作　　者：吴家胜 

机构地区：[1]福建省龙岩市长汀县长汀一中祥鸿学校

出　　处：《华夏教师》2025年第5期117-119,共3页

摘　　要：导学案是以学案形式引导学生自主学习、探索的工具,其目的在于培养学生的自主学习能力。在初中物理教学中,教师应善于运用导学案开展教学,以此全面掌控教学进程,助力学生构建更完善的物理知识体系,激发学生思维,使学生深入感知知识的形成过程。本文阐述了导学案在初中物理课程教学中的应用价值,探索其应用策略,旨在达成教师“导”与学生“学”的平衡统一,真正促使学生实现核心素养的有效培养。

关 键 词：导学案 初中物理 课堂教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]