小学美术“造型、表现”教学实践探究——以苏少版小学美术“皮影戏”为例  

作　　者：顾攀乐 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区星河实验小学

出　　处：《华夏教师》2025年第4期121-122,共2页

摘　　要：在当前的小学美术教学中,部分教师仍采用传统的灌输式教学方法,过于强调模仿和技巧训练,忽视学生的个性发展和创造力培养。本文以苏少版小学美术“皮影戏”为例,对小学美术“造型、表现”教学实践进行探究。通过展示皮影实物图片视频激发学生造型灵感、示范皮影制作过程引领学生掌握表现技巧、共同创作皮影戏作品提升造型能力,营造皮影戏表演氛围展现表现魅力,旨在提高小学美术教学质量,培养学生的创造力、审美能力和团队合作精神。

关 键 词：小学美术 造型表现 教学实践 皮影戏 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]