乡村小学国学经典诵读教育的问题与对策——基于白溪镇21所小学的调研与试验  

作　　者：王力书 

机构地区：[1]湖南省娄底市新化县白溪镇中心小学

出　　处：《中国教工》2025年第3期59-60,共2页Chinese Teachers And Staff

基　　金：2024年度湖南省第二届基础教育教学改革研究项目“复兴中华传统文化背景下的乡村小学国学经典诵读教育实践研究”(Y2024807)研究成果。

摘　　要：国学经典凝聚着先人的智慧,蕴涵着民族的美德,是中华传统文化的精髓,具有永恒的传承价值。开展国学经典诵读,不仅能培养学生良好的道德品质,还能提高学生的综合素质。但目前,乡村小学开展的国学经典诵读教育,存在诸多问题。湖南省娄底市新化县白溪镇中心小学组成项目组,以湖南省第二届基础教育教学改革研究项目“复兴中华传统文化背景下的乡村小学国学经典诵读教育实践研究”为依托,对白溪镇辖区内21所小学做了实地调研,并经过系统思考和初步试验,形成了改革思路,以提高国学经典诵读教育的实效。

关 键 词：道德品质 调研 国学经典 对策 乡村小学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]