初中历史教学中学生识图能力的培养研究  

作　　者：陈士利 

机构地区：[1]常熟市教育局教学研究室

出　　处：《试题与研究》2025年第5期88-90,共3页

摘　　要：历史是一门有趣的学科,通过学习历史,能够了解过去,明晰未来,“以史为镜,可以知得失”,因此,学习历史课程不仅仅是教育领域的问题,更是培养人才综合素质不可或缺的重要维度。在初中历史学习中,历史图片是其中的重要资源,学生不仅要掌握基础的历史知识,更要具备识图能力,能够讲述图片背后的故事。本文将针对初中历史教学中培养学生识图能力的相关问题进行分析,目的在于激发学生对历史学科的兴趣,启迪他们的思维。

关 键 词：初中历史 识图能力 策略 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]