创建3J3M1H解暗箱教学模型  

作　　者：李溯源 

机构地区：[1]杭州市临平区临平第一小学,浙江

出　　处：《小学科学》2025年第12期7-9,共3页Science

摘　　要：为了帮助学生解开人体暗箱,教师在教学过程中创建3J3M1H解暗箱教学模型。“3J”指的是“体验—模拟—顺应”三个阶(jiē)段,进阶上升;“3M”指的是“解模—践模—建模”三模(mó)策略,建构科学概念;“1H”指的是闭合回(huí)路,前后呼应,检验建模成效。以《身体的运动》为例,教师以3J3M1H解暗箱教学模型为方法,帮助学生建构“人体结构与功能”概念,指向健康生活,提升思维品质。

关 键 词：小学科学 解暗箱模型 科学思维 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]