科技馆开展生命科学教育探索  

作　　者：曾丝颖 

机构地区：[1]南宁市科技馆,广西

出　　处：《小学科学》2025年第12期95-96,共2页Science

摘　　要：为了做好“双减”背景下科学教育的加法,为青少年提供更多更丰富的校外科学实践教育资源,科技馆应发挥场馆优势,整合科普资源,切实提高青少年的科学探究能力和创新能力。本文将阐述生命科学课程目标分析、科技馆“生命科学”领域科普教育活动的探索实践和科技馆生命科学教育设计的策略及其运用。

关 键 词：小学科学 科技馆 生命科学教育 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]