区域中小学实验教学的现实困境与优化路径  

作　　者：罗永星 余跃 冉赟 

机构地区：[1]重庆市教育信息技术与装备中心,重庆400020 [2]重庆市万盛经开区教育局,重庆400800

出　　处：《实验教学与仪器》2025年第3期147-149,共3页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：以重庆市为例,针对中小学实验教学现状,着眼实验教学的困境与短板,从加强统筹规划、加强师资建设、加强装备配置、加强数字化管理、加强督导考核等方面,提出了有针对性的破解路径和实施策略,旨在进一步提升学生科学素养、推动实验教学高质量发展。

关 键 词：区域 中小学 实验教学 科学教育 数字赋能 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]