核心素养背景下初中物理教学策略探究——以“密度的应用”教学为例  

作　　者：杨玲 

机构地区：[1]福建省厦门市杏南中学

出　　处：《试题与研究》2025年第6期61-63,共3页

摘　　要：提高学生的初中物理学科核心素养,培养学生的必备品格和关键能力,是初中物理学科教学改革实践的关键任务。在教学中如何让核心素养落地,对教师提出了更高的要求。本文以沪科版八年级第五章第四节“密度知识的应用”一课为例,从创设真实情境开展支架式教学、强化实验探究培养科学探究能力、引导多角度思考培育思维品质、关注生产生活发展问题解决能力、融入STSE理念培养社会责任感等方面,探索促进学生核心素养发展的教学实践。本节教学实践能够进一步促进学生核心素养的发展,从而使学生更有效地结合生产生活解决实际问题。

关 键 词：初中物理 核心素养 教学策略 密度知识的应用 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]